O nás

Oba vystudované obory jsem si zvolila s ohledem k praxi a využití těchto oborů v pracovním uplatnění. Ačkoliv je obor Krajinné inženýrství diametrálně odlišné od teologického oboru, navazující NVEK, oba obory mě během studia naplňovaly. Zároveň jsem následně využila získané vědomosti v praxi. Co se týče komparace obou studijních oborů, Krajinné inženýrství bylo zaměřeno spíše technicky a součástí studia bylo absolvování mnoha terénních praxí. Zázemí ve studentském kampusu na Suchdole bylo celkově na vyšší úrovni (myslím tím konkrétně kolejní ubytování). Ale co se týče studia jako takového a celkové atmosféry na fakultě, jsem mnohem více spokojená na TF a studium na TF shledávám jako více smysluplné a inspirující.

Prvním impulzem pro studium na TF byla návštěva otevřených dveří u nás na TF. Vždy jsem chtěl pracovat s dětmi, a proto studium PVČ bylo jasnou volbou. Studium bych doporučil každému, především proto, že je zde velké zaměření především na budoucí praxi a každý si může vybrat zařízení, které je mu blízké. Vzhledem k nízkému počtu studentů na naší fakultě každý ocení individuální přístup učitelů.

Na TF jsem šla s jasnou představou toho, co chci dělat. Díky rozsáhlým možnostem a zajímavé nabídce předmětů mám možnost navštěvovat rozmanité druhy zařízení, o které jsem dříve nejevila zájem. S výběrem školy jsem maximálně spokojená, učitelé se nám snaží pomoci. Studium na TF bych vřele doporučila všem, kdo mají zájem o humanitní obory.

Důležitý je zde osobní přístup pedagogů i ostatních pracovníků, neexistuje problém, jenž by vám fakulta nepomohla vyřešit. Zcela upřímně a osobně – v životě jsem udělal velmi málo lepších životních rozhodnutí a jsem více než pyšný, že mohu být součástí fakulty.

Před vstupem na TF jsem úspěšně vykonal přijímací zkoušku na archivnictví FF JU, ale rozhodl jsem se pro TF, neboť mi připadalo, že mi dokáže dát pro život více. Bakalářské studium bylo velice inspirativní a rodinný přístup vyučujících mi velmi vyhovoval. Cením si filosofické základny, kterou mi TF poskytla – díky tomu jsem získal nadhled, který mi pomáhá při práci též v jiných oblastech. Rozhodl jsem se nyní pokračovat v teologii, protože si myslím, že s její pomocí je život smysluplnější a více naplněn. TF mi dala pro život hodně, určitě více, než kdybych šel na FF.

Studium na TF mi dalo velký přehled v oblasti filosofie a religionistiky, díky studiu na TF mám velmi dobré znalosti v oblasti náboženské pedagogiky a etiky. Pokud mám porovnat oba vystudované obory, mohu soudit, že studium učitelství mne bavilo více a je o něco snazší, než studium filosofie, která mi ze začátku dělala velké problémy, na rozdíl od religionistiky a teologie. Nelituji sedm let strávených na TF. Mezi pedagogy je plno skvělých a výjimečných lidí, se kterými se dalo vždy domluvit, i pokud nastal nějaký problém. Kromě znalostí jsem navázala i přátelství s mnoha úžasnými lidmi. Na TF člověk nenajde jenom sám sebe…

Na TF mám nejraději takřka domácí atmosféru, která zde panuje. Učitelé jsou studentům opravdu blízko. Během mého předchozího studia v Praze (FSV UK, obor Politologie) jsem tak dobré vztahy mezi učiteli nezažil. Úroveň výuky v oblasti teologie považuji za výbornou. Novým studentům bych doporučil, aby si zapsali klasické jazyky.

Jsem hrdou studentkou naší milé Teologické fakulty již sedmým rokem. Zde jsem prožila všechny důležité momenty mého vysokoškolského života. Studijní nadšení, nervy u státnic, vítězství i prohry ve zkouškovém, vítání prváků a všechny možné oslavy se spolužáky. Právě tady jsem potkala skvělé lidi, se kterými se přátelím dodnes. Fakulta má skvělou atmosféru a charisma. Mé současné doktorské studium mi každý den přináší nové výzvy, spoustu cestování, nových přátel i zkušeností. Teologická fakulta je fakultou mého srdce.

Vzhledem k tomu, že v průběhu mého středoškolského studia na obchodní akademii jsem si příliš nerozuměl s logaritmickými rovnicemi, goniometrickými funkcemi a dalšími matematickými metodami, vybral jsem si po maturitě studium na TF, konkrétně obor PVČ, jehož studijní plán je sestaven takřka podle mého gusta. Student má možnost se díky systému volitelných bloků vyprofilovat podle svého budoucího povolání. Na oboru Pedagogiky volného času mě nejvíce baví nejen samotná pedagogika, ale i psychologie, kterou člověk používá každý den, aniž si to vůbec uvědomí. Svůj obor bych doporučil každému, kdo chce v budoucnu pracovat s lidmi (ať už jde o děti, dospělé či seniory), je veselé povahy a nechybí mu kreativita a hravost. Záleží na každém studentovi, jak ke svému studiu přistoupí – zda bude preferovat spíše radosti studentského života, nebo zda nevynechá jedinou příležitost k rozšíření svého vzdělání formou přednášek se zajímavými osobnostmi či pomocí kurzů celoživotního vzdělávání na naší fakultě. Příležitostí je spousta – tak neztrácejte svůj volný čas a přijďte k nám studovat Pedagogiku volného času.